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Linguagens ENEM 2016 média~1 min

Questão 96 do ENEM 2016 comentada

Entenda como identificar a função metalinguística em um texto sobre leitura e produção de sentidos.

Numeração do caderno azul · Linguagens

Questão 96ENEM 2016

Ler não é decifrar, como num jogo de adivinhações, o sentido de um texto. É, a partir do texto, ser capaz de atribuir-lhe significado, conseguir relacioná-lo a todos os outros textos significativos para cada um, reconhecer  nele o tipo de  leitura que seu autor pretendia e, dono da própria vontade, entregar-se a essa leitura, ou rebelar-se contra ela, propondo uma outra não prevista.

(LAJOLO, M.  Do mundo  da leitura para a  leitura do  mundo. São  Paulo:  Ática, 1993)

Nesse  texto, a  autora apresenta reflexões sobre o  processo de produção de  sentidos, valendo-se da metalinguagem.  Essa função da linguagem torna-se evidente pelo  fato de  o  texto

  1. A
    Ressaltar a importância da intertextualidade.
  2. B
    Propor leituras diferentes das previsíveis.
  3. C
    Apresentar o ponto de vista da autora.
  4. D
    Discorrer sobre o ato da leitura.
  5. E
    Focar a participação do leitor.

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Resposta: Dgabarito oficial do INEP

O que a questão cobra

A questão cobra o reconhecimento da metalinguagem, função em que a linguagem é usada para falar de si mesma ou de seu funcionamento. É preciso identificar qual aspecto da leitura o texto explica.

Resolução

A metalinguagem fica evidente quando o texto usa a linguagem para refletir sobre a própria leitura e sobre como os sentidos são construídos. Veja o trecho que orienta essa interpretação:

Ler não é decifrar, como num jogo de adivinhações, o sentido de um texto.

A autora explica o que significa ler: atribuir sentidos ao texto, relacioná-lo a outros textos e reconhecer a leitura pretendida por quem o escreveu. Também considera que o leitor pode aceitar essa proposta ou apresentar outra interpretação. Assim, a leitura é o tema sobre o qual o texto discorre. Por isso, a alternativa D identifica corretamente o foco metalinguístico.

As demais alternativas destacam aspectos mencionados, mas não o foco principal. A relação com outros textos aparece, mas não resume a reflexão. A possibilidade de outra leitura é citada, mas a autora não propõe uma leitura específica. O texto apresenta um ponto de vista, mas não se limita a expressá-lo. E a participação do leitor importa, porém está inserida na explicação sobre o ato de ler.

Alternativa por alternativa

  • A

    O texto menciona relacionar a leitura a outros textos, mas não se limita a ressaltar a intertextualidade. Seu foco é explicar o ato de ler.

  • B

    A autora admite que o leitor pode propor outra leitura, mas não apresenta uma leitura diferente como proposta principal. Ela discorre sobre como se lê.

  • C

    O texto expressa o ponto de vista da autora, mas isso não define a função em destaque. A linguagem é usada para explicar a própria leitura.

  • D

    Correta. A autora discorre sobre o ato da leitura e sobre como o leitor atribui sentidos ao texto, caracterizando a metalinguagem.

  • E

    A participação do leitor é mencionada, mas como parte de uma reflexão mais ampla sobre o ato de ler. Não é o foco principal.

Para lembrarNa metalinguagem, a linguagem é usada para falar de si mesma ou de seu funcionamento.

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