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Linguagens ENEM 2016 fácilmenos de 1 min

Questão 104 do ENEM 2016 comentada

Entenda como os dois-pontos organizam a progressão temática e esclarecem a relação entre ideias em um texto.

Numeração do caderno azul · Linguagens

Questão 104ENEM 2016

Quem procura a essência de um conto no espaço que fica entre a obra e seu autor comete um erro: é muito melhor procurar não no terreno que fica entre o escritor e sua obra, mas justamente no terreno que fica entre o texto e seu leitor.

OZ, A. De amor e trevas. São Paulo: Cia. das Letras, 2005 (fragmento).

A progressão temática de um texto pode ser estruturada por meio de diferentes recursos coesivos, entre os quais se destaca a pontuação. Nesse texto, o emprego dos dois pontos caracteriza uma operação textual realizada com a finalidade de

  1. A
    Comparar elementos opostos.
  2. B
    Relacionar informações gradativas.
  3. C
    Intensificar um problema conceitual.
  4. D
    Introduzir um argumento esclarecedor.
  5. E
    Assinalar uma consequência hipotética.

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Resposta: Dgabarito oficial do INEP

O que a questão cobra

A questão cobra a função dos dois-pontos como recurso de coesão e organização das ideias. É preciso observar como a informação após o sinal se relaciona com a afirmação anterior.

Resolução

Os dois-pontos podem introduzir uma explicação, uma enumeração ou uma fala, entre outras funções. Para identificar seu papel, observe a relação entre as ideias antes e depois do sinal.

Quem procura a essência de um conto no espaço que fica entre a obra e seu autor comete um erro:

Após os dois-pontos, o autor explica onde seria melhor procurar essa essência: na relação entre o texto e o leitor. Essa informação esclarece a afirmação de que procurar entre a obra e seu autor é um erro. Assim, o sinal introduz um argumento que desenvolve e justifica a ideia apresentada antes dele.

A expressão “não... mas...” estabelece um contraste entre dois lugares possíveis de busca. Porém, a função dos dois-pontos não é apenas marcar esse contraste: é apresentar a explicação que orienta o leitor para a conclusão do trecho. Por isso, o uso do sinal caracteriza a introdução de um argumento esclarecedor.

Alternativa por alternativa

  • A

    Há contraste entre os lugares mencionados, marcado por “não... mas...”, mas os dois-pontos introduzem a explicação da afirmação anterior.

  • B

    O trecho não apresenta informações em uma sequência de intensidade crescente; ele esclarece onde procurar a essência do conto.

  • C

    Depois dos dois-pontos, o autor não intensifica o problema: explica a afirmação ao indicar a relação entre texto e leitor.

  • D

    Correta. Os dois-pontos introduzem um argumento que esclarece por que a busca entre o escritor e a obra é inadequada e indica outro caminho.

  • E

    Não há uma hipótese nem uma consequência condicionada; o trecho apresenta uma explicação direta.

Para lembrarOs dois-pontos podem introduzir uma explicação ou um argumento que esclarece a ideia apresentada antes deles.

Resolução escrita com ajuda de IA a partir do gabarito oficial e revisada por um segundo modelo antes de ir ao ar. Achou erro? Avise a gente.

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