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Linguagens ENEM 2011 difícil

Questão 118 do ENEM 2011 comentada

Interpretação de poema que relaciona o fazer literário à preservação de experiências e valores.

Numeração do caderno azul · Linguagens

Questão 118ENEM 2011

Guardar

Guardar uma coisa não é escondê-la ou trancá-la.
Em cofre não se guarda coisa alguma.
Em cofre perde-se a coisa à vista.
Guardar uma coisa é olhá-la, fitá-la, mirá-la por admirá-la, isto é, iluminá-la ou ser por ela iluminado.
Guardar uma coisa é vigiá-la, isto é, fazer vigília por ela, isto é, velar por ela, isto é, estar acordado por ela, isto é, estar por ela ou ser por ela.
Por isso melhor se guarda o voo de um pássaro
Do que um pássaro sem voos.
Por isso se escreve, por isso se diz, por isso se publica, por isso se declara e declama um poema:
Para guardá-lo:
Para que ele, por sua vez, guarde o que guarda:
Guarde o que quer que guarda um poema:
Por isso o lance do poema:
Por guardar-se o que se quer guardar.

MACHADO, G. In: MORICONI, I. (org.). Os cem melhores poemas brasileiros do século. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.

A memória é um importante recurso do patrimônio cultural de uma nação. Ela está presente nas lembranças do passado e no acervo cultural de um povo. Ao tratar o fazer poético como uma das maneiras de se guardar o que se quer, o texto

  1. A
    Ressalta a importância dos estudos históricos para a construção da memória social de um povo.
  2. B
    Valoriza as lembranças individuais em detrimento das narrativas populares ou coletivas.
  3. C
    Reforça a capacidade da literatura em promover a subjetividade e os valores humanos.
  4. D
    Destaca a importância de reservar o texto literário àqueles que possuem maior repertório cultural.
  5. E
    Revela a superioridade da escrita poética como forma ideal de preservação da memória cultural.

Tente resolver antes de abrir. Errar aqui é de graça.

Ver a resposta e a resolução

Resposta: Cgabarito oficial do INEP

O que a questão cobra

A questão exige que você interprete a ideia de “guardar” no poema. Também cobra a relação entre literatura, subjetividade e valores humanos.

Resolução

Primeiro, observe que o poema não entende guardar como esconder ou trancar. Guardar é olhar, cuidar e manter viva a relação com aquilo que se quer preservar.

Por isso se escreve, por isso se diz, por isso se publica,

Em seguida, o texto relaciona essas ações à criação poética. Escrever e divulgar um poema são maneiras de preservar algo importante e de compartilhá-lo com outras pessoas. Assim, a literatura pode expressar experiências subjetivas e transmitir valores humanos.

A ideia central não é apresentar a poesia como documento histórico, nem afirmar que ela deve ser reservada a leitores com muito repertório. O poema também não declara que a escrita poética seja superior a todas as outras formas de memória. Ele destaca o que a literatura pode fazer: dar forma ao que se deseja guardar e permitir que isso seja recebido por outras pessoas.

Alternativa por alternativa

  • A

    O poema não trata de estudos históricos nem afirma que eles constroem a memória social. Seu foco está no sentido de guardar por meio do fazer poético.

  • B

    O texto não coloca lembranças individuais acima de narrativas coletivas. Ele explica o valor de guardar e compartilhar algo por meio do poema.

  • C

    Correta. Está correta porque o poema apresenta a literatura como forma de expressar o que se valoriza e de manter vivos sentidos e valores humanos.

  • D

    O texto não restringe a leitura ou a preservação literária a pessoas com maior repertório cultural. Ele destaca o ato de escrever, dizer e publicar.

  • E

    O poema não declara que a escrita poética seja a forma ideal ou superior de preservar a memória cultural. Ele apresenta a poesia como uma maneira de guardar aquilo que se quer.

Para lembrarA literatura pode preservar e comunicar experiências subjetivas e valores humanos.

Resolução escrita com ajuda de IA a partir do gabarito oficial e revisada por um segundo modelo antes de ir ao ar. Achou erro? Avise a gente.

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