Questão 32 do ENEM 2021 comentada
Entenda como marcas de subjetividade revelam a função da linguagem predominante em uma crônica.
Estojo escolar
Rio de Janeiro – Noite dessas, ciscando num desses canais a cabo, vi uns caras oferecendo maravilhas eletrônicas, bastava telefonar e eu receberia um notebook capaz de me ajudar a fabricar um navio, uma estação espacial.
[…] Como pretendo viajar esses dias, habilitei-me a comprar aquilo que os caras anunciavam como um top do top em matéria de computador portátil.
No sábado, recebi um embrulho complicado que necessitava de um manual de instruções para ser aberto.
[…] De repente, como vem acontecendo nos últimos tempos, houve um corte na memória e vi diante de mim meu primeiro estojo escolar. Tinha 5 anos e ia para para o jardim de infância.
Era uma caixinha comprida, envernizada, com uma tampa que corria nas bordas do corpo principal. Dentro, arrumados em divisões, havia lápis coloridos, um apontador, uma lapiseira cromada, uma régua de 20cm e uma borracha para apagar meus erros.
[…] Da caixinha vinha um cheiro gostoso, cheiro que nunca esqueci e que me tonteava de prazer. […]
O notebook que agora abro é negro e, em matéria de cheiro, é abominável. Cheira vilmente a telefone celular, a cabine de avião, a aparelho de ultrassonografia onde outro dia uma moça veio ver como sou por dentro. Acho que piorei de estojo e de vida.
CONY, C. H. Crônicas para ler na escola. São Paulo. Objetiva, 2009 (adaptado)
No texto, há marcas da função da linguagem que nele predomina. Essas marcas são responsáveis por colocar em foco o(a)
- AMensagem, elevando-a à categoria de objeto estético do mundo das artes.
- BCódigo, transformando a linguagem utilizada no texto na própria temática abordada.
- CContexto, fazendo das informações presentes no texto seu aspecto essencial.
- DEnunciador, buscando expressar sua atitude em relação ao conteúdo do enunciado.
- EInterlocutor, considerando-o responsável pelo direcionamemento dado à narrativa pelo enunciador.
Tente resolver antes de abrir. Errar aqui é de graça.
Ver a resposta e a resolução
O que a questão cobra
A questão exige reconhecer o foco da função emotiva da linguagem. Para isso, você deve observar a presença de opiniões e sentimentos do enunciador.
Resolução
A função emotiva, também chamada de expressiva, coloca em foco quem enuncia a mensagem. Ela aparece quando o texto destaca opiniões, lembranças e sentimentos pessoais.
Na crônica, o narrador fala em primeira pessoa e compara seu estojo escolar de infância ao notebook que acaba de receber. Ele não se limita a informar características dos objetos: avalia o cheiro do aparelho atual e lamenta a mudança em sua vida.
Acho que piorei de estojo e de vida.
A frase expressa um julgamento pessoal. O verbo “acho” reforça que se trata da perspectiva do narrador. Assim, as marcas de subjetividade colocam em destaque o enunciador e sua atitude diante do que conta.
A comparação entre o objeto antigo e o novo ajuda a construir essa expressão de nostalgia e insatisfação. O centro do texto não é explicar o funcionamento do notebook, ensinar sobre a língua nem orientar o leitor. É apresentar a experiência de quem narra e o modo como ele a sente.
Alternativa por alternativa
- A
A linguagem pode ter recursos expressivos, mas o texto não põe a mensagem como objeto estético no centro. Predominam as lembranças e avaliações pessoais do narrador.
- B
O texto não discute a própria língua nem explica como ela funciona. Por isso, não predomina o foco no código.
- C
A crônica inclui informações sobre os objetos, mas elas servem à comparação pessoal do narrador. O contexto não é o aspecto essencial.
- D
Correta. A primeira pessoa e as avaliações, como a insatisfação com o cheiro do notebook, expressam a atitude do narrador. Assim, o enunciador fica em foco.
- E
O narrador não tenta convencer, ordenar ou orientar o leitor. A narrativa se organiza em torno de suas lembranças e opiniões.
Para lembrarA função emotiva da linguagem destaca o enunciador e costuma aparecer em marcas de primeira pessoa, sentimentos e avaliações.
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