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Linguagens ENEM 2014 difícil~1 min

Questão 110 do ENEM 2014 comentada

Entenda como identificar a função da linguagem predominante em um texto sobre a escrita de crônicas.

Numeração do caderno azul · Linguagens

Questão 110ENEM 2014

O exercício da crônica

Escrever prosa é uma arte ingrata. Eu digo prosa como se faz um cronista; não a prosa de um ficcionista, na qual este é levado meio a tapas pelas personagens e situações que, azar dele, criou porque quis. Com um prosador do cotidiano, a coisa fia mais fino. Senta-se ele diante de sua máquina, olha através da janela e busca fundo em sua imaginação um fato qualquer, de preferência colhido no noticiário matutino, ou da véspera, em que, com as suas artimanhas peculiares, possa injetar um sangue novo. Se nada houver, resta-lhe o recurso de olhar em torno e esperar que, através de um processo associativo, surja-lhe de repente a crônica, provinda dos fatos e feitos de sua vida emocionalmente despertados pela concentração. Ou então, em última instância, recorrer ao assunto da falta de assunto, já bastante gasto, mas do qual, no ato de escrever, pode surgir o inesperado.

MORAES, V. Para viver um grande amor: crônicas e poemas. São Paulo: Cia. das Letras, 1991.

Predomina nesse texto a função da linguagem que se constitui

  1. A
    Nas diferenças entre o cronista e o ficcionista.
  2. B
    Nos elementos que servem de inspiração ao cronista.
  3. C
    Nos assuntos que podem ser tratados em uma crônica.
  4. D
    No papel da vida do cronista no processo de escrita da crônica.
  5. E
    Nas dificuldades de se escrever uma crônica por meio de uma crônica.

Tente resolver antes de abrir. Errar aqui é de graça.

Ver a resposta e a resolução

Resposta: Egabarito oficial do INEP

O que a questão cobra

A questão exige reconhecer a função metalinguística e observar o tema central do texto. Também é preciso distinguir esse tema de exemplos e aspectos secundários.

Resolução

A função metalinguística aparece quando o texto usa a linguagem para falar da própria linguagem ou de um gênero textual. Aqui, Vinicius de Moraes comenta como se escreve uma crônica e quais dificuldades fazem parte desse processo.

Escrever prosa é uma arte ingrata.

A frase apresenta a dificuldade de escrever como ponto de partida. Em seguida, o cronista descreve formas de buscar inspiração, como observar o cotidiano, recorrer à imaginação ou partir da falta de assunto. Assim, o texto fala da construção de uma crônica enquanto se apresenta como uma crônica. Esse foco no próprio gênero e em seu processo de escrita sustenta a função metalinguística. As diferenças entre cronista e ficcionista, os possíveis temas e a influência da vida pessoal aparecem no texto, mas são aspectos que ajudam a desenvolver essa reflexão. Por isso, a ideia central não é apenas listar assuntos ou fontes de inspiração: é tratar das dificuldades de escrever uma crônica por meio de uma crônica.

Alternativa por alternativa

  • A

    O texto distingue o cronista do ficcionista no início, mas essa comparação serve de introdução. O foco se amplia para as dificuldades de escrever uma crônica.

  • B

    O noticiário, a imaginação e os fatos da vida são citados como fontes de inspiração. Eles não são o foco principal do texto.

  • C

    O texto menciona alguns caminhos para encontrar um assunto, inclusive a falta de assunto. Sua reflexão central, porém, é sobre o processo de escrita.

  • D

    A vida emocional do cronista pode despertar uma crônica, mas é apenas uma possibilidade entre as apresentadas. O texto aborda de modo mais amplo as dificuldades de escrever.

  • E

    Correta. O texto comenta o processo e as dificuldades de escrever crônicas e, ao mesmo tempo, é uma crônica. Por isso, a linguagem fala do próprio gênero textual.

Para lembrarA função metalinguística ocorre quando a linguagem é usada para falar de si mesma ou de um gênero textual.

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