Questão 2 do ENEM 2021 comentada
Entenda como a receita, gênero do cotidiano, ajuda a construir o sentido de um poema sobre a formação da Inglaterra.
The British (serves 60 million)
Take some Picts, Celts and Silures
And let them settle,
Then overrun them with Roman conquerors.
Remove the Romans after approximately 400 years
Add lots of Norman French to some
Angles, Saxons, Jutes and Vikings, then stir vigorously.
[…]
Sprinkle some fresh Indians, Malaysians, Bosnians,
Iraqis and Bangladeshis together with some
Afghans, Spanish, Turkish, Kurdish, Japanese
And Palestinians
Then add to the melting pot.
Leave the ingredients to simmer.
As they mix and blend allow their languages to flourish
Binding them together with English.
Allow time to be cool.
Add some unity, understanding, and respect for the future,
Serve with justice
And enjoy.
Note: All the ingredients are equally important. Treating one ingredient better than another will leave a bitter unpleasant taste.
Warning: An unequal spread of justice will damage the people and cause pain. Give justice and equality to all.
Disponível em: www.benjaminzephaniah.com. Acesso em: 12 dez. 2018 (fragmento).
Ao descrever o processo de formação da Inglaterra, o autor do poema recorre a características de outro gênero textual para evidenciar
- Aa riqueza da mistura cultural.
- Bum legado de origem geográfica.
- Cum impacto de natureza histórica.
- Dum problema de estratificação social.
- Ea questão da intolerância linguística.
Tente resolver antes de abrir. Errar aqui é de graça.
Ver a resposta e a resolução
O que a questão cobra
A questão cobra o reconhecimento de características de um gênero textual dentro de um poema. Você precisa relacionar o formato de receita à ideia apresentada sobre a formação da Inglaterra.
Resolução
O poema usa a forma de uma receita: apresenta ingredientes e orientações para misturá-los, deixá-los combinar e, por fim, servir o resultado. Mas os ingredientes são povos que participaram da formação da Inglaterra, como pictos, celtas, romanos, anglos, saxões e grupos de diferentes origens que chegaram depois. A mistura na panela representa o encontro dessas culturas. O texto também diz que todos os ingredientes têm a mesma importância e que a justiça deve ser igual para todos. Assim, a receita não trata de uma preparação culinária real; ela transforma a formação do país em uma mistura de povos e culturas, destacando a diversidade que a compõe.
Then add to the melting pot.
A expressão “melting pot” reforça a imagem da mistura. Por isso, o recurso da receita evidencia a riqueza da composição cultural da Inglaterra. O foco não é explicar uma origem geográfica única nem descrever classes sociais. Embora o poema mencione diferentes povos e línguas, ele valoriza a convivência e a igualdade entre os grupos.
Alternativa por alternativa
- A
Correta. A receita reúne povos diversos como ingredientes, destacando a riqueza da mistura cultural na formação da Inglaterra.
- B
O poema lista diferentes povos e suas contribuições, não apresenta a formação inglesa como herança de uma única origem geográfica.
- C
Há referências a conquistas e migrações, mas a receita evidencia sobretudo a mistura de culturas, não o impacto histórico desses acontecimentos.
- D
O aviso contra tratar um ingrediente melhor que outro pede igualdade; o poema não descreve uma divisão em estratos sociais.
- E
O texto diz que as línguas devem florescer e que os grupos se unem pelo inglês; não apresenta a intolerância linguística como questão central.
Para lembrarQuando um texto incorpora a forma de outro gênero, observe como seus elementos — como ingredientes e instruções de uma receita — ajudam a construir o sentido.
Resolução escrita com ajuda de IA a partir do gabarito oficial e revisada por um segundo modelo antes de ir ao ar. Achou erro? Avise a gente.
Essa caiu. Outras do mesmo assunto também vão.
No enemjuntos você treina As sequências discursivas e os gêneros textuais no sistema de… com questões oficiais do mesmo assunto, e o app te chama para revisar antes de você esquecer.
Treinar esse assunto grátis →Questões parecidas
- ENEM 2011 · Questão 111As sequências discursivas e os gêneros textuais no sistema de…fácil
- ENEM 2017 · Questão 25As sequências discursivas e os gêneros textuais no sistema de…média
- ENEM 2019 · Questão 24As sequências discursivas e os gêneros textuais no sistema de…média
- ENEM 2010 · Questão 98As sequências discursivas e os gêneros textuais no sistema de…fácil