Ciências da Natureza ENEM 2011 média~1 min

Questão 71 do ENEM 2011 comentada

Entenda as diferenças entre biocombustíveis de primeira e segunda geração e os desafios de sua produção.

Numeração do caderno azul · Ciências da Natureza

Questão 71ENEM 2011

Os biocombustíveis de primeira geração são derivados da soja, milho e cana-de-açúcar e sua produção ocorre através da fermentação. Biocombustíveis derivados de material celulósico ou biocombustíveis de segunda geração — coloquialmente chamados de “gasolina de capim” — são aqueles produzidos a partir de resíduos de madeira (serragem, por exemplo), talos de milho, palha de trigo ou capim de crescimento rápido e se apresentam como uma alternativa para os problemas enfrentados pelos de primeira geração, já que as matérias-primas são baratas e abundantes.

DALE, B. E.; HUBER, G. W. Gasolina de capim e outros vegetais. Ago. 2009, nº 87 (adaptado).

O texto mostra um dos pontos de vista a respeito do uso dos biocombustíveis na atualidade, os quais

  1. A
    São matrizes energéticas com menor carga de poluição para o ambiente e podem propiciar a geração de novos empregos, entretanto, para serem oferecidos com baixo custo, a tecnologia da degradação da celulose nos biocombustíveis de segunda geração deve ser extremamente eficiente.
  2. B
    Oferecem múltiplas dificuldades, pois a produção é de alto custo, sua implantação não gera empregos, e deve-se ter cuidado com o risco ambiental, pois eles oferecem os mesmos riscos que o uso de combustíveis fósseis.
  3. C
    Sendo de segunda geração, são produzidos por uma tecnologia que acarreta problemas sociais, sobretudo decorrente do fato de a matéria-prima ser abundante e facilmente encontrada, o que impede a geração de novos empregos.
  4. D
    Sendo de primeira e segunda geração, são produzidos por tecnologias que devem passar por uma avaliação criteriosa quanto ao uso, pois uma enfrenta o problema da falta de espaço para plantio da matéria-prima e a outra impede a geração de novas fontes de emprego.
  5. E
    Sendo de primeira e segunda geração, são produzidos por tecnologias que devem passar por uma avaliação criteriosa quanto ao uso, pois uma enfrenta o problema da falta de espaço para plantio da matéria-prima e a outra impede a geração de novas fontes de emprego.

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Resposta: Agabarito oficial do INEP

O que a questão cobra

A questão exige comparar as matérias-primas dos biocombustíveis de primeira e segunda geração. Também cobra a relação entre o uso de resíduos abundantes e a eficiência necessária para produzir combustível a baixo custo.

Resolução

O texto diferencia os biocombustíveis pela matéria-prima. Os de primeira geração vêm de soja, milho e cana-de-açúcar. Os de segunda geração usam resíduos vegetais, como serragem, talos e palha. Esses materiais podem ser baratos e abundantes, mas isso não elimina o desafio de convertê-los em combustível.

as matérias-primas são baratas e abundantes

A celulose presente nesses resíduos precisa ser degradada para que possa ser aproveitada na produção. Para que o biocombustível de segunda geração chegue ao consumidor com baixo custo, essa etapa precisa ser eficiente. Assim, a alternativa A relaciona corretamente a vantagem da matéria-prima ao desafio tecnológico. Ela também apresenta os biocombustíveis como uma possibilidade de menor poluição e de geração de empregos.

As demais alternativas atribuem ao texto problemas que ele não apresenta. O trecho não afirma que a produção não gera empregos, que os biocombustíveis oferecem os mesmos riscos dos combustíveis fósseis ou que uma geração impede a criação de empregos. Também não menciona falta de espaço para plantar a matéria-prima. Portanto, essas afirmações não são sustentadas pelo conteúdo fornecido.

Alternativa por alternativa

  • A

    Correta. Está correta: associa matérias-primas abundantes e baratas ao desafio de tornar eficiente a degradação da celulose para reduzir custos. Também apresenta os biocombustíveis como alternativa de menor poluição e possível fonte de empregos.

  • B

    Está errada: o texto destaca matérias-primas baratas e abundantes, não produção necessariamente cara. Também não diz que a implantação não gera empregos nem que os riscos ambientais são iguais aos dos combustíveis fósseis.

  • C

    Está errada: a abundância da matéria-prima é apresentada como vantagem, não como causa de problemas sociais ou impedimento à geração de empregos.

  • D

    Está errada: o texto não menciona falta de espaço para plantio nem afirma que uma geração de biocombustíveis impede a criação de empregos.

  • E

    Está errada pelo mesmo motivo de D: não há no texto afirmação sobre falta de espaço para plantio ou impedimento à geração de empregos.

Para lembrarMatérias-primas abundantes podem reduzir custos, mas sua conversão em combustível também depende da eficiência da tecnologia.

Resolução escrita com ajuda de IA a partir do gabarito oficial e revisada por um segundo modelo antes de ir ao ar. Achou erro? Avise a gente.

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