Questão 35 do ENEM 2017 comentada
Como recursos linguístico-discursivos criam envolvimento entre o texto e o leitor.
Aí pelas três da tarde
Nesta sala atulhada de mesas, máquinas e papéis, onde invejáveis escreventes dividiram entre si o bom senso do mundo, aplicando-se em ideias claras apesar do ruído e do mormaço, seguros ao se pronunciarem sobre problemas que afligem o homem moderno (espécie da qual você, milenarmente cansado, talvez se sinta um tanto excluído), largue tudo de repente sob os olhares a sua volta, componha uma cara de louco quieto e perigoso, faça os gestos mais calmos quanto os tais escribas mais severos, dê um largo “ciao” ao trabalho do dia, assim como quem se despede da vida, e surpreenda pouco mais tarde, com sua presença em hora tão insólita, os que estiveram em casa ocupados na limpeza dos armários, que você não sabia antes como era conduzida. Convém não responder aos olhares interrogativos, deixando crescer, por instantes, a intensa expectativa que se instala. Mas não exagere na medida e suba sem demora ao quarto, libertando aí os pés das meias e dos sapatos, tirando a roupa do corpo como se retirasse a importância das coisas, pondo-se enfim em vestes mínimas, quem sabe até em pelo, mas sem ferir o decoro (o seu decoro, está claro), e aceitando ao mesmo tempo, como boa verdade provisória, toda mudança de comportamento.
NASSAR, R. Menina a caminho. São Paulo: Cia. das Letras, 1997.
Em textos de diferentes gêneros, algumas estratégias argumentativas referem-se a recursos linguístico-discursivos mobilizados para envolver o leitor. No texto, caracteriza-se como estratégia de envolvimento a
- APrescrição de comportamentos, como em: “[...] largue tudo de repente sob os olhares a sua volta [...]”.
- BApresentação de contraposição, como em: “Mas não exagere na medida e suba sem demora ao quarto [...]”.
- CExplicitação do interlocutor, como em: “[...] (espécie da qual você, milenarmente cansado, talvez se sinta um tanto excluído) [...]”.
- DDescrição do espaço, como em: “Nesta sala atulhada de mesas, máquinas e papéis, onde invejáveis escreventes dividiram entre si o bom-senso do mundo [...]”.
- EConstrução de comparações, como em: “[...] libertando aí os pés das meias e dos sapatos, tirando a roupa do corpo como se retirasse a importância das coisas [...]”.
Tente resolver antes de abrir. Errar aqui é de graça.
Ver a resposta e a resolução
O que a questão cobra
A questão exige reconhecer recursos de linguagem que aproximam o leitor do texto. O foco está na identificação direta do interlocutor.
Resolução
Para encontrar a estratégia de envolvimento, observe como o texto se dirige a quem lê. O trecho decisivo é:
(espécie da qual você, milenarmente cansado, talvez se sinta um tanto excluído)
A palavra “você” explicita o interlocutor: o narrador fala diretamente com o leitor e o inclui na situação apresentada. Assim, a leitura deixa de ser apenas uma descrição de ações e passa a interpelar quem acompanha o texto.
As outras alternativas apontam recursos presentes no trecho, mas não correspondem ao que a questão pede. Há ordens, uma contraposição, uma descrição do espaço e uma comparação. No entanto, o recurso que evidencia diretamente a presença do leitor na fala é a referência explícita a ele.
Alternativa por alternativa
- A
O trecho prescreve uma ação por meio de uma ordem, mas não explicita o interlocutor como faz o uso de “você” na alternativa C.
- B
A conjunção “Mas” introduz uma ressalva sobre as instruções anteriores. Esse contraste não nomeia diretamente o leitor.
- C
Correta. O uso de “você” explicita o interlocutor e aproxima o leitor da situação descrita. Por isso, caracteriza uma estratégia de envolvimento.
- D
O trecho descreve o espaço de trabalho, com mesas, máquinas e papéis. Essa descrição não se dirige diretamente ao leitor.
- E
O trecho constrói uma comparação com “como se”, mas esse recurso não explicita quem é o interlocutor.
Para lembrarO uso de pronomes como “você” pode explicitar o interlocutor e aproximar o leitor do texto.
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