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Linguagens ENEM 2017 fácilmenos de 1 min

Questão 27 do ENEM 2017 comentada

Entenda como o contexto de uso modifica a interpretação de palavras com sentidos próximos.

Numeração do caderno azul · Linguagens

Questão 27ENEM 2017

Nuances

Euforia: alegria barulhenta. Felicidade: alegria silenciosa.

Gravar: quando o ator é de televisão. Filmar: quando ele quer deixar claro que não é de televisão.

Grávida: em qualquer ocasião. Gestante: em filas e assentos preferenciais.

Guardar: na gaveta. Salvar: no Computador. Salvaguardar: no Exército.

Menta: no sorvete, na bala ou no xarope.

Hortelã: na horta ou no suco de abacaxi.

Peça: quando você vai assistir. Espetáculo: quando você está em cartaz com ele.

DUVIVIER, G. Folha de S. Paulo, 24 mar. 2014 (adaptado)

O texto trata da diferença de sentido entre vocábulos muito próximos. Essa diferença é apresentada considerando-se a(s)

  1. A
    Alternâncias na sonoridade.
  2. B
    Adequação às situações de uso.
  3. C
    Marcação flexional das palavras.
  4. D
    Grafia na norma-padrão da língua.
  5. E
    Categorias gramaticais das palavras.

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Resposta: Bgabarito oficial do INEP

O que a questão cobra

A questão cobra a interpretação dos recursos expressivos de um texto humorístico. Você precisa perceber como as situações de uso criam diferenças de sentido entre palavras próximas.

Resolução

O texto aproxima palavras com sentidos semelhantes e mostra que elas são escolhidas em situações diferentes. A graça surge dessa associação entre cada vocábulo e um contexto específico.

Gravar: quando o ator é de televisão. Filmar: quando ele quer deixar claro que não é de televisão.

Nesse exemplo, os dois verbos se relacionam à produção de imagens, mas o texto atribui a cada um uma situação de uso. O mesmo procedimento aparece em “grávida” e “gestante”: a diferença apresentada está ligada ao contexto, como o uso da segunda palavra em filas e assentos preferenciais. Já “peça” e “espetáculo” também são associados a situações distintas.

Assim, o texto não compara principalmente o som, a grafia, a flexão ou a categoria gramatical das palavras. Ele explora os sentidos que elas ganham conforme a situação em que são usadas. Por isso, a leitura depende de observar as associações feitas pelo autor, e não de tratar as palavras como sinônimos perfeitos.

Alternativa por alternativa

  • A

    O texto não destaca diferenças de sonoridade entre as palavras. A comparação se constrói pelas situações às quais cada uma é associada.

  • B

    Correta. As distinções são apresentadas por meio das situações de uso, como “gestante” em filas e assentos preferenciais.

  • C

    O foco não está em marcas de flexão, como gênero, número ou tempo verbal. O texto contrasta os contextos associados aos vocábulos.

  • D

    As palavras não são comparadas por sua grafia nem por desvios da norma-padrão. A grafia apenas identifica os vocábulos usados nos exemplos.

  • E

    A categoria gramatical não explica as diferenças apresentadas. O texto reúne palavras de categorias variadas, mas destaca as situações de uso.

Para lembrarO contexto de uso pode criar diferenças de sentido entre palavras próximas.

Resolução escrita com ajuda de IA a partir do gabarito oficial e revisada por um segundo modelo antes de ir ao ar. Achou erro? Avise a gente.

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