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Linguagens ENEM 2015 média

Questão 115 do ENEM 2015 comentada

A questão cobra a relação entre tradição oral, transmissão de conhecimentos e preservação da memória cultural.

Numeração do caderno azul · Linguagens

Questão 115ENEM 2015

As narrativas indígenas se sustentam e se perpetuam por uma tradição de transmissão oral (sejam as histórias verdadeiras dos seus antepassados, dos fatos e guerras recentes ou antigos; sejam as histórias de ficção, como aquelas da onça e do macaco). De fato, as comunidades indígenas nas chamadas “terras baixas da América do Sul” (o que exclui as montanhas dos Andes, por exemplo) não desenvolveram sistemas de escrita como os que conhecemos, sejam alfabéticos (como a escrita do português), sejam ideogramáticos (como a escrita dos chineses) ou outros. Somente nas sociedades indígenas com estratificação social (ou seja, já divididas em classes), como foram os astecas e os maias, é que surgiu algum tipo de escrita. A história da escrita parece mesmo mostrar claramente isso: que ela surge e se desenvolve – em qualquer das formas – apenas em sociedades estratificadas (sumérios, egípcios, chineses, gregos, etc.). O fato é que os povos indígenas no Brasil, por exemplo, não empregavam um sistema de escrita, mas garantiram a conservação e continuidade dos conhecimentos acumulados, das histórias passadas e, também, das narrativas que sua tradição criou, através da transmissão oral. Todas as tecnologias indígenas se transmitiram e se desenvolveram assim. E não foram poucas: por exemplo, foram os índios que domesticaram plantas silvestres e, muitas vezes, venenosas, criando o milho, a mandioca (ou macaxeira), o amendoim, as morangas e muitas outras mais (e também as desenvolveram muito; por exemplo, somente do milho criaram cerca de 250 variedades diferentes em toda a América).

D’Angelis, W. R. Histórias dos índios lá em casa: narrativas indígenas e tradição oral popular no Brasil. Disponível em: www.portalkaingang.org. Acesso em: 5 dez. 2012.

A escrita e a oralidade, nas diversas culturas, cumprem diferentes objetivos. O fragmento aponta que, nas sociedades indígenas brasileiras, a oralidade possibilitou

  1. A
    A conservação e a valorização dos grupos detentores de certos saberes.
  2. B
    A preservação e a transmissão dos saberes e da memória cultural dos povos.
  3. C
    A manutenção e a reprodução dos modelos estratificados de organização social.
  4. D
    A restrição e a limitação do conhecimento acumulado a determinadas comunidades.
  5. E
    O reconhecimento e a legitimação da importância da fala como meio de comunicação.

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Resposta: Bgabarito oficial do INEP

O que a questão cobra

Você deve identificar o efeito da oralidade nas sociedades indígenas brasileiras. Para isso, relacione a transmissão oral à conservação dos conhecimentos e das histórias.

Resolução

O ponto decisivo é identificar o efeito atribuído à transmissão oral, sem confundi-lo com a origem da escrita ou com a organização social.

“garantiram a conservação e continuidade dos conhecimentos acumulados, das histórias passadas”

A expressão indica que os conhecimentos e as histórias foram conservados e tiveram continuidade. O texto também afirma que a oralidade transmitia narrativas tradicionais e tecnologias indígenas. O exemplo do cultivo e do desenvolvimento de plantas reforça que saberes práticos também eram transmitidos. Assim, a oralidade permitiu preservar e transmitir conhecimentos e a memória cultural dos povos indígenas.
As referências a sociedades estratificadas explicam o surgimento de sistemas de escrita em algumas sociedades. Elas não dizem que a tradição oral mantinha classes sociais. Do mesmo modo, o texto não afirma que os saberes ficavam restritos a certos grupos nem que a fala precisava de legitimação. O destaque está na função da oralidade para dar continuidade a conhecimentos e narrativas.

Alternativa por alternativa

  • A

    O texto menciona a conservação dos conhecimentos, mas não afirma que os grupos que os detinham eram valorizados.

  • B

    Correta. A alternativa está certa porque o texto afirma que a transmissão oral conservou e deu continuidade aos conhecimentos, às histórias e às narrativas indígenas.

  • C

    O trecho relaciona a escrita ao surgimento de sociedades estratificadas. Não atribui à oralidade a manutenção ou a reprodução desse tipo de organização social.

  • D

    A alternativa não se sustenta porque o texto diz que a oralidade garantiu a continuidade dos conhecimentos, não que os restringiu a determinadas comunidades.

  • E

    O texto mostra a fala como meio de transmissão, mas não trata de reconhecimento ou legitimação de sua importância.

Para lembrarA oralidade pode conservar e transmitir conhecimentos, histórias e narrativas de uma cultura.

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