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Linguagens ENEM 2013 fácil~1 min

Questão 115 do ENEM 2013 comentada

Entenda como a repetição de palavras intensifica os sentidos em um texto teatral.

Numeração do caderno azul · Linguagens

Questão 115ENEM 2013

Querô

DELEGADO — Então desce ele. Vê o que arrancam desse sacana.
SARARÁ — Só que tem um porém. Ele é menor.
DELEGADO — Então vai com jeito. Depois a gente entrega pro juiz.
_(Luz apaga no delegado e acende no repórter, que se dirige ao público.)
_REPÓRTER — E o Querô foi espremido, empilhado, esmagado de corpo e alma num cubículo imundo, com outros meninos. Meninos todos espremidos, empilhados, esmagados de corpo e alma, alucinados pelos seus desesperos, cegados por muitas aflições. Muitos meninos, com seus desesperos e seus ódios, empilhados, espremidos, esmagados de corpo e alma no imundo cubículo do reformatório. E foi lá que o Querô cresceu.

MARCOS, P. Melhor teatro. São Paulo: Global, 2003 (fragmento).

No discurso do repórter, a repetição causa um efeito de sentido de intensificação, construindo a ideia de

  1. A
    Opressão física e moral, que gera rancor nos meninos.
  2. B
    Repressão policial e social, que gera apatia nos meninos.
  3. C
    Polêmica judicial e midiática, que gera confusão entre os meninos.
  4. D
    Concepção educacional e carcerária, que gera comoção nos meninos.
  5. E
    Informação crítica e jornalística, que gera indignação entre os meninos.

Tente resolver antes de abrir. Errar aqui é de graça.

Ver a resposta e a resolução

Resposta: Agabarito oficial do INEP

O que a questão cobra

A questão cobra a interpretação dos efeitos de sentido criados pela repetição. Você deve relacionar as palavras repetidas às condições vividas pelos personagens.

Resolução

A repetição reforça a imagem de um espaço apertado e degradante. Os termos descrevem meninos submetidos a uma situação que os atinge fisicamente e também por dentro. Você pode perceber isso na expressão que reúne os três verbos e amplia o sofrimento para corpo e alma.

espremido, empilhado, esmagado de corpo e alma

O repórter também menciona os desesperos e os ódios dos meninos. Assim, a repetição não serve apenas para descrever o cubículo: ela intensifica a violência da situação e o sofrimento dos jovens. O rancor indicado na alternativa é compatível com a referência aos ódios.
A fala do delegado menciona que Querô é menor e que será entregue ao juiz. Porém, o discurso do repórter não trata de uma polêmica judicial ou midiática, nem afirma que os meninos ficam apáticos. Também não descreve um projeto educativo. O foco está na opressão física e moral vivida pelos meninos e nas reações de desespero e ódio que ela produz.

Alternativa por alternativa

  • A

    Correta. Está correta. A repetição destaca o esmagamento físico e emocional, enquanto o texto menciona os desesperos e os ódios dos meninos.

  • B

    Não se sustenta porque o trecho não fala em apatia. Ao contrário, menciona desespero e ódio.

  • C

    Não se sustenta porque o discurso do repórter não apresenta polêmica judicial ou midiática, nem confusão entre os meninos.

  • D

    Não se sustenta porque o trecho não descreve uma concepção educacional nem diz que os meninos sentem comoção. Ele destaca sofrimento e ódio.

  • E

    Não se sustenta porque o efeito da repetição não é uma informação jornalística que provoca indignação. O texto enfatiza a opressão e os sentimentos dos meninos.

Para lembrarA repetição pode intensificar uma ideia e destacar o efeito de uma situação sobre os personagens.

Resolução escrita com ajuda de IA a partir do gabarito oficial e revisada por um segundo modelo antes de ir ao ar. Achou erro? Avise a gente.

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