Possíveis temas de redação do ENEM 2026: as apostas e o repertório de cada uma

Antes das apostas, um aviso

Os temas abaixo são apostas de professores e cursinhos, não informação oficial. O tema da redação só será conhecido no dia da prova, em 8 de novembro de 2026. Então, vale usar essas listas para orientar seus estudos, não para apostar todas as fichas em um único assunto.

O que aposta Ademar Celedônio

Ademar Celedônio, da Arco Educação, apontou sete temas em entrevista à CNN Brasil, publicada em 16 de agosto de 2026:

1. Desafios para a proteção de crianças e adolescentes nos ambientes digitais brasileiros
2. Desafios para garantir o direito à vida e ao futuro da juventude brasileira
3. Desafios para promover a alfabetização plena como condição para o exercício da cidadania no Brasil
4. Caminhos para fortalecer a confiança da população brasileira na ciência e nas instituições de saúde
5. Desafios para identificar e incluir estudantes com altas habilidades ou superdotação na educação brasileira
6. Perspectivas para a inclusão das pessoas neurodivergentes na sociedade brasileira
7. Perspectivas para o enfrentamento das calamidades climáticas e da degradação ambiental no Brasil

São temas amplos. Se algum deles aparecer na prova, você vai precisar delimitar o problema e discutir caminhos para enfrentá-lo. Saber o nome de uma lei ou de um dado ajuda, mas não substitui explicar como ele se relaciona ao tema.

Os eixos de Fernanda Becker

Fernanda Becker, da Redação Nota 1000, apresentou cinco eixos em reportagem do Correio Braziliense, publicada em 24 de abril de 2026:

• questões sociais e direitos humanos;
• meio ambiente — o último tema ambiental “puro” foi em 2008;
• mercado de trabalho — o último foi em 2010;
• tecnologia — o último foi em 2018;
• saúde mental — 2020.

Aqui, a aposta aparece em forma de eixo, não de proposta de redação fechada. “Tecnologia”, por exemplo, pode levar a discussões diferentes. Por isso, não trate o eixo como se já fosse o enunciado que você vai receber.

As tendências de Tanay Gonçalves e Fernanda Becker

Tanay Gonçalves, do Professor Ferretto, e Fernanda Becker também comentaram tendências para as redações de vestibulares em 2026. A matéria da CNN Brasil, publicada em 14 de janeiro de 2026, cita:

• questões sociais, como machismo e racismo;
• exclusão digital;
• proteção da criança e do adolescente;
• consumismo digital e vício em apostas;
• letramento digital;
• etarismo;
• arquitetura hostil.

Essa lista também reúne assuntos possíveis, não uma previsão oficial do tema do ENEM. E repare: saber que um assunto foi mencionado não quer dizer que você já tenha argumento pronto para qualquer recorte sobre ele.

Repertório com fonte

Um repertório sociocultural pode ser uma lei, um dado ou outra informação que ajude a sustentar seu argumento. O mais importante é fazer a conexão com a proposta. Veja alguns repertórios ligados às apostas acima.

ECA Digital: proteção de crianças e adolescentes nos ambientes digitais

A Lei nº 15.211, de 17 de setembro de 2025, criou o Estatuto Digital da Criança e do Adolescente, conhecido como ECA Digital. Ela vale para todo produto ou serviço de tecnologia “direcionado a crianças e a adolescentes no País ou de acesso provável por eles”, conforme o texto da lei.

A lei entrou em vigor em 17 de março de 2026, com fiscalização da ANPD, segundo o Ministério Público do Paraná. Esse repertório se liga à aposta de Celedônio sobre proteção de crianças e adolescentes nos ambientes digitais brasileiros.

Censo 2022: inclusão das pessoas neurodivergentes

O Censo 2022 identificou 2,4 milhões de pessoas com diagnóstico de autismo, o equivalente a 1,2% da população. Foi a primeira vez que o Censo perguntou sobre isso, por causa da Lei nº 13.861/2019, informa a Agência de Notícias do IBGE.

O dado pode servir de repertório para a aposta de Celedônio sobre inclusão das pessoas neurodivergentes na sociedade brasileira. Na redação, explique o que o número ajuda a discutir; não deixe o dado solto no parágrafo, como figurante que apareceu sem fala.

Política nacional para estudantes com altas habilidades ou superdotação

Publicada em 18 de junho de 2026, a Lei nº 15.436/2026 criou a Política Nacional para Estudantes com Altas Habilidades ou Superdotação e um cadastro nacional no MEC. O Censo Escolar 2025 tinha cerca de 56 mil estudantes formalmente identificados, segundo o Senado Federal.

A lei e o dado se ligam à aposta de Celedônio sobre identificar e incluir estudantes com altas habilidades ou superdotação na educação brasileira.

Planos de adaptação à mudança do clima

A Lei nº 14.904, de 27 de junho de 2024, estabelece diretrizes para os planos de adaptação à mudança do clima. Ela se baseia na Política Nacional sobre Mudança do Clima, criada pela Lei nº 12.187/2009. Você pode consultar o texto da Lei nº 14.904.

Esse repertório se relaciona tanto à aposta de Celedônio sobre calamidades climáticas e degradação ambiental no Brasil quanto ao eixo meio ambiente apontado por Becker.

Dados sobre fome: um repertório para um tema não listado nessas apostas

Nenhuma das fontes citadas apostou em um tema sobre alimentação. Ainda assim, se a proposta tratar de fome, o relatório SOFI 2025, da FAO e de outras agências da ONU, mostrou que menos de 2,5% da população brasileira estava em situação de subalimentação no triênio 2022–2024. O Brasil saiu novamente do Mapa da Fome: havia saído em 2014 e voltado em 2021, segundo o Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social.

Em julho de 2026, um novo relatório confirmou o Brasil fora do Mapa da Fome, informa a Agência Brasil. Use esse repertório somente se ele ajudar a responder ao tema que estiver na prova.

Lei das bets: consumismo digital e vício em apostas

A Lei nº 14.790, de 29 de dezembro de 2023, regula as apostas de quota fixa, conhecidas como “bets”. O texto está disponível no Planalto.

Essa lei se liga à aposta de Tanay Gonçalves e Fernanda Becker sobre consumismo digital e vício em apostas. Na redação, não basta citar a legislação: você precisa mostrar a relação entre ela e o problema apresentado.

Projeto de lei sobre inteligência artificial

O PL 2338/2023, que trata do marco legal da inteligência artificial, foi aprovado no Senado em 10 de dezembro de 2024 e, em 2026, segue em análise na Câmara. Ainda não há uma lei de inteligência artificial aprovada, conforme a página do projeto no Senado Federal.

Esse dado se conecta ao eixo tecnologia apontado por Fernanda Becker. Atenção ao detalhe: trata-se de um projeto de lei, não de uma lei já aprovada.

E o tema do envelhecimento?

Em 2025, a proposta foi “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira”. Na lista de todos os temas desde 1998, nenhum tema se repetiu no ano seguinte. Essa observação é útil para você ter em mente, mas não transforma as apostas de 2026 em previsão oficial.

Como usar isso

Use as listas para estudar possibilidades, mas treine também a leitura do tema e a construção do argumento. Um repertório só vale quando está relacionado à proposta da prova. Se você decorar uma lei e a encaixar à força, ela não vira argumento por mágica.

A Cartilha do Participante 2026 pede “repertório sociocultural produtivo” para a nota máxima na Competência II. Em outras palavras, você precisa usar a informação de modo pertinente e ligado ao que está discutindo. Leia com atenção o tema, escolha um repertório que ajude a responder a ele e explique essa conexão com clareza.