Questão 89 do ENEM 2025 comentada
Entenda como textos sagrados relacionam conhecimento, trabalho e desenvolvimento social.
TEXTO I
Eu escolhi Bezalel e lhe dei competência e habilidade para fazer todo tipo de trabalho artístico; para fazer desenhos e trabalhar em ouro, prata e bronze; para lapidar e montar pedras preciosas; para entalhar madeira; e para fazer todo tipo de artesanato.
BÍBLIA. Êxodo 31, 2-5. São Paulo: Paulinas, 2005.
TEXTO II
Moisés foi educado em toda a sabedoria dos egípcios e veio a ser poderoso em palavras e obras.
BÍBLIA. Atos 7, 22. São Paulo: Paulinas, 2005.
TEXTO III
Se conhecêsseis a ciência certa, logo renunciarias à ostentação.
ALCORÃO. Sura 102, 5. São Paulo: Tangará, 1975.
Escritos em temporalidades diferentes (Antiguidade e Idade Média), os textos sagrados aproximam-se ao mostrar o papel da ciência para o(a)
- Aemergência das universidades e escolas confessionais.
- Bcrescimento religioso e movimentos sectários.
- Cavanço da intolerância e rivalidades nacionais.
- Dpreservação das tradições e rituais místicos.
- Edesenvolvimento social e práticas laborais.
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O que a questão cobra
A questão exige comparar textos sagrados de diferentes épocas e identificar o sentido comum atribuído à ciência. É preciso considerar ciência como conhecimento e habilidade, não apenas como ciência moderna.
Resolução
A comparação deve partir do que os textos dizem sobre conhecimento e suas aplicações. No Texto I, Bezalel recebe habilidades para produzir objetos e realizar trabalhos artesanais. No Texto II, Moisés é descrito como instruído e capaz em palavras e obras. Já o Texto III associa o conhecimento certo à renúncia da ostentação.
para fazer todo tipo de trabalho artístico;
Em conjunto, os trechos mostram o saber ligado à capacidade de agir e produzir. As habilidades artesanais e a atuação de Moisés indicam práticas de trabalho; a crítica à ostentação também aponta para uma reflexão sobre como o conhecimento deve orientar a vida. Assim, a ciência aparece como um saber que pode contribuir para as atividades humanas e para a organização da sociedade.
A alternativa E expressa essa aproximação entre conhecimento, práticas laborais e desenvolvimento social. Os textos não tratam da criação de universidades, de disputas entre grupos religiosos ou de rivalidades nacionais. Também não se concentram na preservação de rituais místicos. O foco está nos saberes e em seus efeitos na vida prática.
Alternativa por alternativa
- A
Os textos não mencionam universidades nem escolas confessionais.
- B
Embora sejam textos sagrados, eles não abordam crescimento religioso ou movimentos sectários.
- C
Não há referência a intolerância nem a rivalidades nacionais.
- D
O foco está em conhecimentos, habilidades e ações, não na preservação de tradições ou rituais místicos.
- E
Correta. Os textos associam o conhecimento a habilidades práticas, ao trabalho e à vida em sociedade.
Para lembrarConhecimento também pode ser entendido como saber e habilidade aplicados ao trabalho e à vida social.
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