Questão 28 do ENEM 2022 comentada
Entenda como a recuperação de uma língua indígena articula identidade, resistência e memória cultural.
As línguas silenciadas do Brasil
Para aprender a língua de seu povo, o professor Txaywa Pataxó, de 29 anos, precisou estudar os fatores que, por diversas vezes, quase provocaram a extinção da língua patxôhã. Mergulhou na história do Brasil e descobriu fatos violentos que dispersaram os pataxós, forçados a abandonar a própria língua para escapar da perseguição. “Os pataxós se espalharam, principalmente, depois do Fogo de 1951. Queimaram tudo e expulsaram a gente das nossas terras. Isso constrange o nosso povo até hoje”, conta Txaywa, estudante da Universidade Federal de Minas Gerais e professor na aldeia Barra Velha, região de Porto Seguro (BA). Mais de quatro décadas depois, membros da etnia retornaram ao antigo local e iniciaram um movimento de recuperação da língua patxôhã. Os filhos de Sameary Pataxó já são fluentes — e ela, que se mudou quando já era adulta para a aldeia, tenta aprender um pouco com eles. “É a nossa identidade. Você diz quem você é por meio da sua língua”, afirma a professora de ensino fundamental sobre a importância de restaurar a língua dos pataxós. O patxôhã está entre as línguas indígenas faladas no Brasil: o IBGE estimou 274 línguas no último censo. A publicação Povos indígenas no Brasil 2011/2016, do Instituto Socioambiental, calcula 160. Antes da chegada dos portugueses, elas totalizavam mais de mil.
Disponível em: https://brasil.elpais.com. Acesso em: 11 jun. 2019 (adaptado).
O movimento de recuperação da língua patxôhã assume um caráter identitário peculiar na medida em que
- ADenuncia o processo de perseguição histórica sofrida pelos povos indígenas.
- BConjuga o ato de resistência étnica à preservação da memória cultural.
- CAssocia a preservação linguística ao campo da pesquisa acadêmica.
- DEstimula o retorno de povos indígenas a suas terras de origem.
- EAumenta o número de línguas indígenas faladas no Brasil.
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O que a questão cobra
A questão cobra a compreensão das relações entre as ideias do texto. Você deve identificar o sentido identitário atribuído à recuperação da língua patxôhã.
Resolução
Para resolver, observe como o texto relaciona a língua à identidade dos pataxós. A recuperação do patxôhã ocorre depois de uma história de dispersão e de abandono forçado da língua. O relato também explica que a comunidade iniciou um movimento para recuperá-la.
“É a nossa identidade. Você diz quem você é por meio da sua língua”
A fala de Sameary mostra que a língua expressa quem o povo é. Recuperá-la, portanto, não é apenas voltar a falar um idioma: é resistir ao apagamento cultural e manter viva a memória coletiva. A perseguição histórica ajuda a entender por que a língua foi silenciada, enquanto o movimento de recuperação afirma a continuidade da identidade pataxó. Assim, a alternativa correta é a que reúne resistência étnica e preservação da memória cultural.
Alternativa por alternativa
- A
O texto relata a perseguição histórica, mas ela aparece como contexto para explicar o abandono da língua. O caráter identitário do movimento está na recuperação da língua e da cultura.
- B
Correta. A retomada do patxôhã resiste ao apagamento da identidade pataxó e preserva a memória cultural do povo.
- C
O professor estudou a história para aprender a língua, mas o texto não apresenta a pesquisa acadêmica como objetivo do movimento de recuperação.
- D
O texto informa que membros da etnia retornaram ao antigo local, mas não diz que o movimento de recuperação estimula o retorno às terras de origem.
- E
O texto não afirma que o movimento aumentou o número de línguas faladas no Brasil. As estimativas citadas apresentam quantidades diferentes, sem atribuir essa mudança à recuperação do patxôhã.
Para lembrarA recuperação de uma língua pode funcionar como resistência cultural e afirmação da identidade coletiva.
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