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Linguagens ENEM 2015 fácil

Questão 106 do ENEM 2015 comentada

Entenda como a escola deve abordar os usos da escrita em diferentes situações de comunicação digital.

Numeração do caderno azul · Linguagens

Questão 106ENEM 2015

Embora particularidades na produção mediada pela tecnologia aproximem a escrita da oralidade, isso não significa que as pessoas estejam escrevendo errado. Muitos buscam, tão somente, adaptar o uso da linguagem ao suporte utilizado: “O contexto é que define o registro de língua. Se existe um limite de espaço, naturalmente, o sujeito irá usar mais abreviaturas, como faria no papel”, afirma um professor do Departamento de Linguagem e Tecnologia do Cefet-MG. Da mesma forma, é preciso considerar a capacidade do destinatário de interpretar corretamente a mensagem emitida. No entendimento do pesquisador, a escola, às vezes, insiste em ensinar um registro utilizado apenas em contextos específicos, o que acaba por desestimular o aluno, que não vê sentido em empregar tal modelo em outras situações. Independentemente dos aparatos tecnológicos da atualidade, o emprego social da língua revela-se muito mais significativo do que seu uso escolar, conforme ressalta a diretora de Divulgação Científica da UFMG: “A dinâmica da língua oral é sempre presente. Não falamos ou escrevemos da mesma forma que nossas avós”. Some-se a isso o fato de os jovens se revelarem os principais usuários das novas tecnologias, por meio das quais conseguem se comunicar com facilidade. A professora ressalta, porém, que as pessoas precisam ter discernimento quanto às distintas situações, a fim de dominar outros códigos.

SILVA JR., M. G.; FONSECA, V. Revista Minas Faz Ciência, n. 51, set.-nov. 2012 (adaptado).

Na esteira do desenvolvimento das tecnologias de informação e de comunicação, usos particulares da escrita foram surgindo.

Diante dessa nova realidade, segundo o texto, cabe à escola levar o aluno a

  1. A
    Interagir por meio da linguagem formal no contexto digital.
  2. B
    Buscar alternativas para estabelecer melhores contatos on-line.
  3. C
    Adotar o uso de uma mesma norma nos diferentes suportes tecnológicos.
  4. D
    Desenvolver habilidades para compreender os textos postados na web.
  5. E
    Perceber as especificidades das linguagens em diferentes ambientes digitais.

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Resposta: Egabarito oficial do INEP

O que a questão cobra

A questão cobra a relação entre contexto, suporte e escolha dos recursos linguísticos. Também exige identificar o papel da escola diante das diferentes formas de escrita.

Resolução

O texto explica que a escrita pode mudar conforme o suporte e a situação de comunicação. Abreviações, por exemplo, podem ser usadas quando há limite de espaço. Isso não significa que a pessoa esteja escrevendo errado: ela adapta a linguagem ao contexto e a quem vai receber a mensagem.

as pessoas precisam ter discernimento quanto às distintas situações, a fim de dominar outros códigos.

Esse trecho indica o que a escola deve promover: a capacidade de reconhecer que há diferentes usos da língua e de escolher os recursos adequados a cada situação. Assim, o aluno não precisa usar uma única norma em todos os espaços, mas compreender as especificidades das linguagens nos ambientes digitais.

As outras propostas não correspondem a essa orientação. O texto não recomenda que a escrita digital seja sempre formal, nem que se use a mesma norma em todo suporte. Também não apresenta como objetivo buscar contatos on-line melhores ou apenas compreender textos publicados na web. O foco é perceber as diferenças entre situações de comunicação e dominar os códigos apropriados.

Alternativa por alternativa

  • A

    O texto não exige linguagem formal no contexto digital; afirma que o registro depende da situação.

  • B

    O texto trata da adaptação da linguagem e do domínio de diferentes códigos, não de buscar melhores contatos on-line.

  • C

    O texto diz que a língua se adapta ao contexto e ao suporte, em vez de defender uma norma única.

  • D

    A interpretação da mensagem é mencionada, mas a orientação à escola é desenvolver discernimento sobre diferentes situações e códigos.

  • E

    Correta. O texto defende que o aluno reconheça as especificidades dos usos da língua e saiba adequá-los a diferentes situações digitais.

Para lembrarO registro linguístico varia conforme o contexto, o suporte e o interlocutor.

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